云南實訓考核裝置廠家認為我國是制造業大國，但此時的我們還不是制造業強國。想要做大做強，說到底就是提升我國制造的技術含量和質量水平，“工匠精神”需要貫穿始終。在制造業強國紛紛推出更高更新更強的制造業戰略時，我國制造面臨著更加嚴峻的轉型升級壓力，要成為制造業強國，“工匠精神”是催化劑。

         那云南實訓考核裝置廠該如何培養“工匠精神”？職業教育應該發揮決定性作用。不久前，云南實訓考核裝置公司隨技工院校骨干校長赴德培訓團考察德國職業教育，通過聆聽專家授課、觀摩課堂、參觀企業和培訓學校，不僅深入地了解了德   國“雙元制”職業教育，而且深刻體會到什么是“精益求精的工匠精神”，感受到德國人高度的文明自覺和高標準的工作自覺。

         云南實訓考核裝置公司在職業教育發展中起絕對性作用。先是立法，德國《職業教育法》的頒布促進了職業教育發展，同時州立法使職業教育體系更加完善。其次是行業參與，行業的加入為企業與學校之間架起橋梁，使學生在企業與學校之間形成交叉學習的模式，行業負責對企業進行評估、對學生在企業實踐情況進行督查、為校企對接提供平臺，有效節省了學校與企業的精力和時間。